Bimestral del II periodo

  Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de naturales, se desarrollo el bimestral de ciencias naturales II periodo.

 

Grado 2°

 Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de naturales, con el grado 2° se desarrolló de la siguiente manera: 

Fecha: 05/06/2025

Tema: Los seres vivos se relacionan con el entorno.

Evidencia de aprendizaje:  Establece ciertas relaciones que tiene los seres vivos.

Desarrollo de clase: los estudiantes desarrollaron la siguiente guía en clase.

Grado 1°

 Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de naturales, con el grado 1° se desarrolló de la siguiente manera: 

Fecha: 06/06/2025

Tema: animales terrestres y acuáticos.

Evidencia de aprendizaje: Clasifica los seres vivos según su reproducción y hábitat. 

Desarrollo de clase: Se explico a los estudiantes cuales son los animales acuáticos y terrestres, se pego la explicación en el cuaderno.

Se le entrego a cada uno de los estudiantes una guía en ella debían de observar los animales y escribir la inicial según su hábitat. como tarea llevan colorear los animales, recortarlos y ubicarlos en terrestres o acuático según su hábitat.

Grado 0°

  Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de naturales, con el grado 0°  se desarrollo de la siguiente manera: 

 

Fecha: 05/06/2025

Tema: Comida saludable.

Evidencia de aprendizaje: reconoce y diferencia alimentos saludables de los no saludables; mostrando disposición a elegir opciones beneficiosas para su salud en situaciones cotidianas. 

Desarrollo de clase: Se observo el siguiente video y se hablo con los estudiantes cuales son las comidas saludables, y que beneficios tienen.

Se desarrollo la siguiente guía en ella debían desarrollarla según las indicaciones dadas por la docente. La guía debe ser finalizada en casa.

Grado 2°

 Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de naturales, con el grado 2° se desarrolló de la siguiente manera: 

Fecha: 29/05/2025

Tema: Los seres vivos se relacionan con el entorno.

Evidencia de aprendizaje:  Establece ciertas relaciones que tiene los seres vivos.

Desarrollo de clase: Se hablo con los estudiantes sobre las relaciones de los animales para obtener beneficios y las adaptaciones que tiene que hacer para sobre vivir al medio, se escribió la explicación en el cuaderno.

los estudiante llevaron la siguiente actividad para desarrollar en casa.

Grado 1°

 Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de naturales, con el grado 1° se desarrolló de la siguiente manera: 

Fecha: 29/05/2025

Tema: ovovivíparos.

Evidencia de aprendizaje: Identifica los elementos básicos para la supervivencia de los seres vivos, reconociendo sus características, utilidades y cuidados.

Desarrollo de clase: Se explico a los estudiantes sobre que animales son llamado ovovivíparos y se dieron ejemplo de ello se pego la explicación en el cuaderno.

Se le entrego a cada uno de los estudiantes una guía en ella debían de realizar una X según la reproducción de cada uno de los animales.

como parea llevan en el cuaderno pegado una guía en ella deben de colorear solo los animales que sean ovovivíparos.

 

Grado 0°

 Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de naturales, con el grado 0°  se desarrollo de la siguiente manera: 

 

Fecha: 29/05/2025

Tema: luz y calor.

Evidencia de aprendizaje: Reconoce y describe, a través de la exploración y el juego, fuentes naturales y artificiales de luz y calor, como el sol y objetos que producen calor, expresando sus observaciones con apoyo del adulto. 

Desarrollo de clase: Se recordó con los estudiantes sobre los elementos que nos dan luz y calor.

Se le entrego a cada uno de los estudiantes una guía en ella se realizo según las indicaciones de la docente.

CUERPOS QUE NOS DAN LUZ

Existen otros cuerpos que nos dan luz y calor como: el fuego, la plancha, un foco de luz, una vela, un palito de fósforo, etc.

Colorea los seres que nos dan luz y pega bolas de plastilina los que nos da calor. Algunos estudiantes no alcanzaron a terminar la actividad, en casa deben finalizar.

Grado 2°

 Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de naturales, con el grado 2° se desarrolló de la siguiente manera: 

Fecha: 19/05/2025

Tema: Como esta conformado mi entorno.

Evidencia de aprendizaje:  Identifica algunas características que tiene mi entorno.

Desarrollo de clase: Se recordó con los estudiantes como esta conformado el entorno y que características tiene cada uno de ellos. Se le entrego a cada uno de los estudiantes una guía en ella debían de observar los dibujos, colorearlos y escribir debajo de cada uno de ellos su nombre y contar al docente su función. 

Grado 1°

 Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de naturales, con el grado 1° se desarrolló de la siguiente manera: 

Fecha: 19/05/2025

Tema: Animales vivíparos, ovíparos  ovovivíparos.

Evidencia de aprendizaje: Identifica los elementos básicos para la supervivencia de los seres vivos, reconociendo sus características, utilidades y cuidados.

Desarrollo de clase: Se hablo con los estudiantes cuales son los animales que se categorizan como ovíparos y se dieron varios ejemplos de ellos.

Se pego la explicación en el cuaderno. 

Se le entrego a cada uno de los estudiantes una guía en ella debían de colorear los animales y ubicarlos en vivíparos- ovíparos según su reproducción.

Grado 0°

 Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de naturales, con el grado 0°  se desarrollo de la siguiente manera: 

 

Fecha: 19/05/2025

Tema: luz y calor.

Evidencia de aprendizaje: Reconoce y describe, a través de la exploración y el juego, fuentes naturales y artificiales de luz y calor, como el sol y objetos que producen calor, expresando sus observaciones con apoyo del adulto. 

Desarrollo de clase: se observo el siguiente video y se hablo de lo visto. 

Se le entrego a cada uno de los estudiantes una guía, en ella debían de identificar los elementos que nos dan calor y luz, colorearlo y pegarlo en el cuaderno.

  

Grado 2°

  Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de naturales, con el grado 2° se desarrolló de la siguiente manera: 

Fecha: 12/05/2025

Tema: Como esta conformado mi entorno.

Evidencia de aprendizaje:  Identifica algunas características que tiene mi entorno.

Desarrollo de clase: Se recordó con los estudiantes los elementos que conformar el entorno y se realizo una hermosa guía. 

Grado 1°

  Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de naturales, con el grado 1° se desarrolló de la siguiente manera: 

Fecha: 12/05/2025

Tema: Animales vivíparos, ovíparos  ovovivíparos.

Evidencia de aprendizaje: Identifica los elementos básicos para la supervivencia de los seres vivos, reconociendo sus características, utilidades y cuidados.

Desarrollo de clase: Se le entrego a cada uno de los estudiantes una guía en ella debían de dibujar en los espacios mostrados por la docente 3 animales vivíparos y escribir su nombre.

 

Grado 0°

   Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de naturales, con el grado 0°  se desarrollo de la siguiente manera: 

Fecha: 12/05/2025

Tema: Ruido y sonido.

Evidencia de aprendizaje: identifica el sonido y el ruido en el entorno. 

Desarrollo de clase: Se recordó con los estudiantes el concepto del sonido y el ruido dando ejemplos de cada uno de ellos y clasificándolos.

Se le entrego una hermosa guía a los estudiantes en ella debían de colorear e identificar las imágenes y escribir R si era pertenecía a un ruido o s si por el contrario era sonido.

  

Grado 2°

 Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de naturales, con el grado 2° se desarrolló de la siguiente manera: 

Fecha: 05/05/2025

Tema: Como esta conformado mi entorno.

Evidencia de aprendizaje:  Identifica algunas características que tiene mi entorno.

Desarrollo de clase: La docente explico el tema por medio de ejemplos dados por la docente, explicando cuales son los elementos que conforman nuestro entorno, la explicación se escribió en el cuaderno.

Grado 1°

 Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de naturales, con el grado 1° se desarrolló de la siguiente manera: 

Fecha: 05/05/2025

Tema: Animales vivíparos, ovíparos  ovovivíparos.

Evidencia de aprendizaje: Identifica los elementos básicos para la supervivencia de los seres vivos, reconociendo sus características, utilidades y cuidados.

Desarrollo de clase: Se explico a los estudiantes el concepto de animales vivíparos, por medios de ejemplos dados por la docente y se pego la explicación en el cuaderno.

Se le entrego a cada uno de los estudiantes una hermosa guía en ella debían de colorear solo los animales que fueran vivíparos. la actividad fue pegada en el cuaderno. Algunos estudiantes no alcanzaron a finalizar la actividad por favor en casa terminar d colorear.

Grado 0°

    Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de naturales, con el grado 0°  se desarrollo de la siguiente manera: 

Fecha: 05/05/2025

Tema: Ruido y sonido.

Evidencia de aprendizaje: identifica el sonido y el ruido en el entorno. 

Desarrollo de clase: Se le explico a los estudiantes la diferencia de ruido y el sonido, dando ejemplos de lo vivido diariamente. 

Se pego la explicación en el cuaderno.

Se le entrego a cada uno de los estudiantes una hermosa guía en ella debían realizar una X 

Separador II periodo

   Buenas tardes papitos y mamitas en la clase de naturales, se coloreo el separador del II periodo y se pego en el cuaderno.

Grado 0°

 

Grado 1°

Grado 2°