Grado 0°

   Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente maneras: 

 

Fecha: 04/05/2026

Tema: Luz y calor.

Evidencia de aprendizaje: Reconoce la luz y el calor como elementos presentes en su entorno (sol, bombillo y fuego).

Desarrollo de la clase: Se observo el siguiente video y se hablo con los estudiantes de lo visto en el, dando ejemplos de las fuentes que dan luz y calor.

Se le entrego a cada uno de los estudiantes una guía en ella debían de colorear las fuentes de luz y calor y luego pegarlo en el cuaderno.

   

Grado 2°

 Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente manera: 

 

 Fecha: 04/05/2026

Tema: Los seres vivos se relacionan con el entorno.

Evidencia de aprendizaje :  Establece ciertas relaciones que tiene los seres vivos.

Desarrollo de la clase: Se explico a los estudiantes el tema, dando ejemplos de ellos y se escribió la explicación en el cuaderno.

Se le entrego a cada uno de los estudiantes una guía en ella debían de escribir las características de los animales según en el entorno que se desenvuelve.

Grado 1°

  Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente manera: 

 

 Fecha: 04/05/2026

Tema: vivíparos y ovoviparos.

Evidencia de aprendizaje: Reconoce y diferencia animales ovíparos, vivíparos y ovovivíparos mediante ejemplos sencillos.

 

Desarrollo de la clase: Se le explico a los estudiantes el concepto de vivíparos y ovovivíparos, dando ejemplos del tipo de reproducción de los animales y se pego la explicación en el cuaderno.

Se le entrego a cada uno de los estudiantes una guía en ella debían de realizarla según las indicaciones dadas por la docente y así afianzar el concepto de vivíparo y ovoviviparo.

 

Actividad del niño

 Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.

En el dia de hoy no se orientó la clase ya que se estaba ejecutando la celebracion del dia del niño. 

Grado 2°

 Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente manera: 

 

 Fecha: 13/04/2026

Tema: Mi entorno.

Evidencia de aprendizaje :  Identifica algunas características que tiene mi entorno.

Desarrollo de la clase: Se realizó una charla con los estudiantes sobre cuáles son las características y cómo esta conformado nuestro entorno, dando ejemplos de cada uno de ellos y escribiendo la explicación en el cuaderno.

Se le entregó a cada uno de los estudiantes una guía en ella debian de identificar como esta conformado nuestro entronó y escribir los nombres correspondientes a cada uno de ellos, luego colorear. luego observar los dibujos escribir el nombre que le corresponde a cada uno y decir a la docente sus características y luego colorear. 

Grado 1°

 Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente manera: 

 

 Fecha: 13/04/2026

Tema: Ovíparos.

Evidencia de aprendizaje: Reconoce y diferencia animales ovíparos, vivíparos y ovovivíparos mediante ejemplos sencillos.

 

Desarrollo de la clase: Se explicó el tema por medio del siguiente video donde se habló con los estudiantes el tipo de reproducción de los animales ovíparos y se dieron ejemplos de ellos mencionando los animales que son ovíparos.

Se pego la explicación en el cuaderno.

Se desarrollaron diferentes actividades para la explicación del tema. primero debian de observar diferentes animales que su tipo de reproducción es ovíparo, escribir en el recuadro de abajo la O haciendo referencia a ovíparos y luego colorear.

  

 Como segunda actividad debian de clasificar solo los animales ovíparos coloreando el circulo que estaban cerca del animal.

Grado 0°

  Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente maneras: 

 

Fecha: 13/04/2026

Tema: Ruido y sonido.

Evidencia de aprendizaje: Establece diferencias entre los ruidos y los sonidos.

Desarrollo de la clase: Se explicó el tema por medio de unos audios donde se les explicó a los estudiantes cuando se clasifica por ruido o sonido, se pidió la participación de ellos donde clasificaban los escuchado por sonido o ruido. 

 Se pegó en el cuaderno la explicación y se clasificó según lo observado en cada imagen.

 

Se le entrego a cada uno de los estudiantes una guia en ella debian de colorear los dibujos encontrados y escribir la R en la recuadro de abajo si el ruidoso o S si es un sonido. 

  

Temas II periodo

   Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

Hoy en la clase de ciencias naturales se coloreo el separador del II periodo y se pegaron los temas correspondientes.

Grado 0° 

 

Grado 1°

 

Grado 2°

Colorearon el separador y se escribieron los temas en el cuaderno.

Bimestral I periodo

   Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.

En la clase del dia de hoy se desarrolló el bimestral correspondiente al I periodo. 

Grado 2°

  Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente manera: 

 

 Fecha: 16/03/2026

Tema: Como es mi cuerpo por dentro y por fuera

Evidencia de aprendizaje :  Identifica las partes que conforman mi cuerpo por dentro y por fuera.

Desarrollo de la clase: Se retomó el tema de la clase pasada, donde se le entrego a cada uno de los estudiantes una guía en ella debian de recortar los animales y ubicarlos según su tipo de respiración.

Se habló con los estudiantes como es nuestro cuerpo por fuera y por dentro dando ejemplos de los órganos y de las partes del cuerpo, luego se le entregó a cada uno de los estudiantes una guía en ella debian de recortar las órganos que podemos encontrar dentro de nosotros y ubicarlos.

En el cuaderno encontrarán la siguiente guia pegada la cual deberán de colorear y escribir las partes del cuerpo donde corresponde identificando como es nuestro cuerpo por fuera.

Grado 1°

 Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente manera: 

 

 Fecha: 16/03/2026

Tema: Normas de higiene 

Evidencia de aprendizaje: Describe mi cuerpo y el de mis compañeros y compañeras.

 

Desarrollo de la clase: Se retomó el tema de la clase pasada, donde se le entregó a cada uno de los estudiantes una guía en ella debian de recortar las partes del cuerpo para luego ser ubicados donde corresponde.

 

Se habló con los estudiantes sobre las acciones que puedo hacer para tener una buena higiene, por medio de unos dibujos presentados por la docente y luego se coloreo.

Como actividad se le entrego a cada uno de los estudiantes la siguiente actividad, en ella debian de recortar los elementos para tener una buena higiene y ubicarlos donde corresponde, luego colorear.Algunos estudiantes no alcanzaron a realizar la actividad por favor en casa terminarla.

Grado 0°

  Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente maneras: 

 

Fecha: 16/03/2026

Tema: Evito accidentes.

Evidencia de aprendizaje: Reconoce situaciones de peligro en el aula, el hogar y el parque, demostrando actitudes de cuidado personal.

Desarrollo de la clase: Se retomó el tema de la clase pasada, donde se habló con los estudiantes de qué manera se pueden evitar los accidentes y cómo protegernos. Se le entregó a cada uno de los estudiantes una guía en ella debian de identificar las maneras de ponerse en peligro y como se evitaban. luego se coloreó siguiendo las instrucciones de la docente.  

   

Grado 2°

 Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente manera: 

 

 Fecha: 09/03/2026

Tema: Respiración de los animales

Evidencia de aprendizaje : Conoce los seres vivos según su alimentación y respiración.

Desarrollo de la clase: Se observó los siguientes videos y se habló de lo visto colocando ejemplos del tipo de respiración de los animales.

 

Se pego la explicación en el cuaderno.

Se le entregó a cada uno de los estudiantes una guía, en ella debian de unir con una línea los animales respecto a su forma de respiración según lo aprendido en clase.