Grado 1°

    Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente manera: 

 

 Fecha: 03/08/2026

Tema: Objetos naturales y artificiales 

Evidencia de aprendizaje:  Reconoce la diferencia entre objetos naturales y objetos artificiales.

Desarrollo de la clase: Se retomo el tema de la clase pasada objetos naturales y artificiales, por medio de una guía los estudiantes debían de identificar los objetos artificiales de colorearlos, por otro lado los objetos naturales realizar bolas de papel seda y rellenar el dibujo, finalmente en los rectángulos encontrados al lado del dibujo escribir la inicial correconediente según lo clasificado (natural o artificial). 

Grado 2°

  Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente manera: 

 

 Fecha: 03/08/2026

Tema: Estados de la materia.

Evidencia de aprendizaje:  Identifica cómo son los objetos que hay en el entorno.

Desarrollo de la clase: Se realizo una charla con los estudiantes obre los estados de la materia, dando ejemplos de cada uno de ellos, luego la docente mencionada un objeto y los estudiantes lo debían de clasificar según los estados de la materia, se le entrego a cada uno de los estudiantes la explicación se coloreo y se pego en el cuaderno. 

Grado 0°

   Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrolló de la siguiente maneras: 

 

Fecha: 03/08/2026

Tema: Utilidades de los animales. 

Evidencia de aprendizaje: Reconoce algunas utilidades que los animales prestan al hombre.

 

Desarrollo de la clase: Se hablo con los estudiantes sobre la utilidad de los animales en la vida del ser humano, dando ejemplos de cada uno de ellos, se coloreo la explicación y se pego en el cuaderno.

Grado 0°

  Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrolló de la siguiente maneras: 

 

Fecha: 29/07/2026

Tema: Animales domésticos y salvajes 

Evidencia de aprendizaje: Identifica y clasifica animales domésticos y salvajes a través de imágenes, sonidos, características y su entorno, demostrando comprensión básica y respeto por los seres vivos.

 

Desarrollo de la clase: Se hablo sobre los animales domésticos y salvajes dando ejemplos de cada uno de ellos y se pego la explicación en el cuaderno.

Se le entrego a cada uno de los estudiantes una guía, en ella debían de colorear, recortar para luego ubicar los animales domésticos y salvajes en el espacio correspondiente a cada uno. 

Grado 2°

   Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente manera: 

 

 Fecha: 29/07/2026

Tema: Características de la materia 

Evidencia de aprendizaje:  Identifica cómo son los objetos que hay en el entorno.

Desarrollo de la clase: Se realizo la explicación de las características de la materia y se escribió la explicación en el cuaderno.

Se le entrego a cada uno de los estudiantes una guía, en ella debían de clasificar e identificar los objetos según su textura. 

Grado 1°

   Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente manera: 

 

 Fecha: 29/07/2026

Tema: Objetos naturales y artificiales 

Evidencia de aprendizaje:  Reconoce la diferencia entre objetos naturales y objetos artificiales.

Desarrollo de la clase: Se hablo con los estudiantes de los objetos naturales y artificiales dando ejemplos de cada uno y sus características, luego se le entrego a cada uno la explicación se coloreo y se pego en el cuaderno. 

Grado 1° y 2°

  Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente manera: 

 

 Fecha: 27/07/2026

Tema: ¿Qué es la materia?

Evidencia de aprendizaje:  Identifica cómo son los objetos que hay en el entorno.

Desarrollo de la clase: Se retomo el tema de la clase pasada ¿Qué es la materia?, se le entrego a cada uno de los estudiantes una guía en ella debían de dibujar y escribir algún objeto echo por materia. 

Grado 0°

  Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrolló de la siguiente maneras: 

 

Fecha: 27/07/2026

Tema: Características de los animales.

Evidencia de aprendizaje: reconoce algunos animales de su entorno por su nombre.

 

Desarrollo de la clase: Se retomo el tema de  características de los animales, donde se le entrego a cada uno de los estudiantes una guía en ella debían de colorear los animales para luego recortarlos y clasificarlos en su hábitat. 

Grado 1° y 2°

 Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente manera: 

 

 Fecha: 23/07/2026

Tema: ¿Qué es la materia?

Evidencia de aprendizaje:  Identifica cómo son los objetos que hay en el entorno.

Desarrollo de la clase: Se hablo con los estudiantes sobre que es la materia, dando ejemplos de ellos, se coloreo la explicación y se pago en el cuaderno.

Grado 0°

 Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrolló de la siguiente maneras: 

 

Fecha: 23/07/2026

Tema: Características de los animales.

Evidencia de aprendizaje: reconoce algunos animales de su entorno por su nombre.

 

Desarrollo de la clase: Se hablo sobre las características de los animales y se coloreo la explicación y se pego en el cuaderno. 

Luego se le entrego a cada uno de los estudiantes una actividad en ella debian de observar el animal y unirlo con la caracteristica correspondiente.

Temas III periodo

   Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

Hoy en la clase de ciencias naturales se coloreo el separador del III periodo y se pegaron los temas correspondientes a cada uno de los grados.

Grado 0° 

Grado 1°

Grado 2°

Colorearon el separador y se escribieron los temas en el cuaderno.

Grado 2°

 Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente manera: 

 

 Fecha: 01/06/2026

Tema: Los recursos del entorno.

Evidencia de aprendizaje :   Establece ciertas relaciones que tienen los seres vivos.

Desarrollo de la clase: Se le entregó a cada uno de los estudiantes una guía en ella debian de identificar los recursos obtenidos del entorno y unir con una línea el correspondiente a cada uno para luego pegar la guía en el cuaderno.  

Luego se trabajo el cuidado del planeta tierra, por medio de una guia en ella debian de colorear y recortar las acciones para ubicarlas en el recuadro de las acciones que le hacen bien a nuestro planetas y las que no le hace bien.

Grado 1°

 Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente manera: 

 

 Fecha: 01/06/2026

Tema: Utilidad de las plantas.

Evidencia de aprendizaje: Reconoce y explica la importancia de las plantas para los seres vivos, identificando algunos de sus usos en la alimentación, la medicina, la producción de oxígeno y el cuidado del medio ambiente.

Desarrollo de la clase: Se retomó el tema de la clase pasada las características de las plantas donde se le entregó  cada uno de los estudiantes una guía en ella debian de colorear el ciclo de las plantas, luego recortarlas y pegarlas correstamente. 

Se dio inicio al tema utilidad de las plantas, dando ejemplos de las utilidades y se pego la explicación en el cuaderno.

Se le entregó a cada uno de los estudiantes una guía en ella debian de identificar cual era la utilidad de las plantas señaladas, se pego la actividad en el cuaderno.