Actividad del niño

 Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien.

En el dia de hoy no se orientó la clase ya que se estaba ejecutando la celebracion del dia del niño. 

Grado 2°

 Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente manera: 

 

 Fecha: 13/04/2026

Tema: Mi entorno.

Evidencia de aprendizaje :  Identifica algunas características que tiene mi entorno.

Desarrollo de la clase: Se realizó una charla con los estudiantes sobre cuáles son las características y cómo esta conformado nuestro entorno, dando ejemplos de cada uno de ellos y escribiendo la explicación en el cuaderno.

Se le entregó a cada uno de los estudiantes una guía en ella debian de identificar como esta conformado nuestro entronó y escribir los nombres correspondientes a cada uno de ellos, luego colorear. luego observar los dibujos escribir el nombre que le corresponde a cada uno y decir a la docente sus características y luego colorear. 

Grado 1°

 Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente manera: 

 

 Fecha: 13/04/2026

Tema: Ovíparos.

Evidencia de aprendizaje: Reconoce y diferencia animales ovíparos, vivíparos y ovovivíparos mediante ejemplos sencillos.

 

Desarrollo de la clase: Se explicó el tema por medio del siguiente video donde se habló con los estudiantes el tipo de reproducción de los animales ovíparos y se dieron ejemplos de ellos mencionando los animales que son ovíparos.

Se pego la explicación en el cuaderno.

Se desarrollaron diferentes actividades para la explicación del tema. primero debian de observar diferentes animales que su tipo de reproducción es ovíparo, escribir en el recuadro de abajo la O haciendo referencia a ovíparos y luego colorear.

  

 Como segunda actividad debian de clasificar solo los animales ovíparos coloreando el circulo que estaban cerca del animal.

Grado 0°

  Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente maneras: 

 

Fecha: 13/04/2026

Tema: Ruido y sonido.

Evidencia de aprendizaje: Establece diferencias entre los ruidos y los sonidos.

Desarrollo de la clase: Se explicó el tema por medio de unos audios donde se les explicó a los estudiantes cuando se clasifica por ruido o sonido, se pidió la participación de ellos donde clasificaban los escuchado por sonido o ruido. 

 Se pegó en el cuaderno la explicación y se clasificó según lo observado en cada imagen.

 

Se le entrego a cada uno de los estudiantes una guia en ella debian de colorear los dibujos encontrados y escribir la R en la recuadro de abajo si el ruidoso o S si es un sonido. 

  

Temas II periodo

   Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

Hoy en la clase de ciencias naturales se coloreo el separador del II periodo y se pegaron los temas correspondientes.

Grado 0° 

 

Grado 1°

 

Grado 2°

Colorearon el separador y se escribieron los temas en el cuaderno.