Grado 2°

  Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente manera: 

 

 Fecha: 31/08/2026

Tema: Estados de la materia.

Evidencia de aprendizaje:  Identifica cómo son los objetos que hay en el entorno.

 

Desarrollo de la clase: Se recordó con los estudiantes el estado de la materia según los objetos, por medio de una actividad realizada por la docente donde les mostraba diferentes objetos encontrados en el entorno y el estudiante escogido debía clasificarlos según su estado de la materia.  

Finalmente en el cuaderno recortar unas imágenes y clasificarlas según su estado de la materia y en la segundo actividad observa los objetos y colorear el estado de la materia que le corresponde a cada uno.

Se dio inicio al tema la luz donde se explico el concepto de ella dando ejemplo de las fuentes de luz y se escribió el concepto en el cuaderno. 

Grado 1°

 Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrollo de la siguiente manera: 

 

 Fecha: 31/08/2026

Tema: Objetos naturales y artificiales 

Evidencia de aprendizaje:  Reconoce la diferencia entre objetos naturales y objetos artificiales.

Desarrollo de la clase: Se recordó con los estudiantes las características de los objetos naturales y artificiales por medio de una actividad realizada por la docente donde les mostraba diferentes objetos encontrados en el entorno y el estudiante escogido debía clasificarlos en natural o artificial. 

Finalmente recortar unas imágenes y clarificarlas en el cuaderno como objetos naturales y artificiales y realizar 5 dibujos de cada uno de ellos en el cuaderno. 

Grado 0°

 Hola buenos días, espero todos se encuentren muy bien, la clase se desarrolló de la siguiente maneras: 

 

Fecha: 31/08/2026

Tema: Utilidades de los animales. 

Evidencia de aprendizaje: Reconoce algunas utilidades que los animales prestan al hombre.

 

Desarrollo de la clase: Se retomo el tema de la clase pasada sobre las utilidades de los animales, donde la docente les mostraba varias imágenes de animales y el estudiante escogido debían decir que nos puede ofrecer ese animal.

Al finalizar se le entrego a cada uno de los estudiantes una guía en ella debían desarrollarla siguiendo las indicaciones de la docente y fortaleciendo lo aprendido sobre que nos puede ofrecer los animales.